生态系统的基本理论
生态系统理论是布朗芬布伦纳（Bronfenbrenner）提出的发展理论，认为发展的个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中，这些系统与个体相互作用并影响着个体发展。具体来讲，影响个体发展的系统包括：
1. 微系统（microsystem）：个体实际参与的直接环境，包括角色关系和环境，是直接影响儿童的因素，位于布朗芬布伦纳生态系统结构的最里面。
2. 中系统（mesosystem）：个体的微系统之间的相互关系，是布朗芬布伦纳生态系统结构的第二个层次。
3. 外系统（exosystem）：影响儿童微系统的社会环境，是儿童和青少年并未直接参与但却影响个体发展的社会系统，是布朗芬布伦纳生态系统结构。
布朗芬布伦纳的生态系统理论强调环境因素和生物因素之间的交互影响，认为自然环境是人类发展的主要影响源，并改变了发展学家思考儿童发展环境的方式。
